Offener Ganztag / Übermittagsbetreuung in Coesfeld

In Coesfeld gibt es an der Pestalozzischule in Trägerschaft der Diakonie WesT e.V. seit August 2025 einen offenen Ganztag.

Leitbild und pädagogische Grundhaltung

Menschlichkeit

In der Diakonie WesT steht der Mensch im Mittelpunkt. Deshalb begegnen wir ALLEN Menschen mit Respekt und Offenheit.

Gemeinschaft

Wir sind eine starke Gemeinschaft, die für soziale Gerechtigkeit und Teilhabe einsteht.

Fachlichkeit

Engagiert und fachlich kompetent setzen wir uns für die Bedarfe der Menschen ein.

Verantwortung

Wir übernehmen Verantwortung für die Welt, in der wir leben, und streben danach nachhaltig & wirtschaftlich zu handeln.

Vielfalt

Wir sind vielfältig und leben gern in einer bunten Gesellschaft, in der Unterschiede als Bereicherung betrachtet werden.

Ziele

Die Ziele des Offenen Ganztages / der Übermittagsbetreuung umfassen:

Ø Eine verlässliche Betreuung der Kinder an Schultagen von 11:30 Uhr bis 16:00 Uhr

Ø Unterstützung und Entlastung familiärer und häuslicher Situationen insbesondere hinsichtlich der Vereinbarung von Familie und Beruf

Ø Individuelle, ganzheitliche Entwicklungsförderung

Ø Erschließung und Erweiterung von persönlichen Ressourcen und sozialen Kompetenzen

Ø Förderung von sozialem Lernen und Entwicklung von Gruppenfähigkeit durch das Erleben von Gemeinschaft im Gruppenalltag

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht immer das Kind mit seinem individuellen Bedarf an Betreuung und Förderung. Wir bieten den Kindern eine lebensweltorientierte Begleitung. Jedes Kind erfährt Zuwendung und Akzeptanz seiner Person. Auf der Grundlage unseres Leitbildes begegnen wir Kindern mit Wertschätzung, Achtung und Respekt.

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme am Offenen Ganztag ist für alle Schülerinnen und Schüler der Pestalozzischule möglich. Sie kann von Klasse 1 bis Klasse 6 in Anspruch genommen werden. Es gibt gemäß Landesverordnung eine Anwesenheitspflicht für die Kinder des Offenen Ganztages. Diese ist an Schultagen täglich bis 15 Uhr.

Für die Jahrgangsstufen 7 – 10 besteht das Angebot einer Übermittagsbetreuung (ÜMI).

Die angemeldeten Kinder der Übermittagsbetreuung können innerhalb der Öffnungszeiten je nach Bedarf die Übermittagsbetreuung besuchen.

Finanzierung

Die Diakonie WesT e.V. schließt als Träger Betreuungsverträge mit den Erziehungsberechtigten ab.

Diese Verträge sind für mindestens ein Schuljahr bindend und verlängern sich automatisch um ein weiteres Schuljahr, wenn keine fristgerechte Kündigung erfolgt.

Das Mittagessen wird durch eine monatliche Pauschale finanziert. Hierbei ist eine Übernahme der Kosten durch Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket (BuT) auf Antrag möglich, wenn entsprechende Voraussetzungen bestehen.

Öffnungszeiten

Unsere OGS hat während der Schulzeit täglich von 11:30 – 16:00 Uhr geöffnet.

An den beweglichen Ferientagen, den Studientagen der Lehrer*innen sowie den Ferien, bieten wir eine Betreuung von 8 – 16 Uhr an, welche in Kooperation mit folgenden drei Standorten stattfindet:

o Lambertischule, Katthagen 10, 48653 Coesfeld

o Maria-Frieden-Schule, Kleine Heide 38, 48653 Coesfeld

o Martin-Luther-Schule, Franz-Darpe-Str. 13, 48653 Coesfeld

Die Ferienwochen werden unter den drei Einrichtungen aufgeteilt. Die Teilnahme ist für die OGS-Kinder kostenfrei. Schließungszeiten sind lediglich die letzten drei Wochen der Sommerferien und die Tage zwischen Weihnachten und Neujahr.

Räumlichkeiten

Die Räume des Offenen Ganztages und der Übermittagsbetreuung befinden sich in einem Anbau der Schule, in welchem drei eigene Gruppenräume zur Verfügung stehen. In diesen Räumen befinden sich eine große Küche, der Essbereich, Spiel- und Kreativbereiche. Zusätzlich befinden sich ein Flur und ein Büroraum in den Räumlichkeiten des Offenen Ganztages und der Übermittagsbetreuung.

In Absprache mit der Schule findet die Hausaufgabenbetreuung in den Räumlichkeiten der Schule statt. So können die Kinder in einer ruhigen Atmosphäre ungestört Ihre Aufgaben erledigen. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, einzelne Räumlichkeiten im Schulgebäude, wie beispielsweise die Schülerbibliothek zu nutzen.

Personal

Unser Team besteht aus pädagogischen Fachkräften (Erzieher*innen, Sozialarbeiter*innen) und Ergänzungskräften.

Ergänzt werden die Teams durch Praktikant*innen, Student*innen, Honorarkräften. In unserer Einrichtung übernimmt eine Fachkraft als Koordinator*in die Teamleitung.

Um Struktur und Verlässlichkeit für die Kinder zu gewährleisten, ist eine gute Zusammenarbeit im Team wichtig. Grundlage hierfür sind regelmäßige Teamsitzungen Der Mitarbeiter*innen, um den fachlichen Austausch sicherzustellen.

Tagesablauf

Im Sinne einer ganzheitlichen Sichtweise möchten wir die Kinder über den Förderschwerpunkt Lernen hinaus in ihrer Entwicklung stärken. Wir fördern die Gemeinschaft im Gruppenalltag und ermöglichen allen Kindern, unabhängig von Herkunft, Konfession, Geschlecht und sozialem Status, Lern- und Entwicklungschancen.

Die Gestaltung des Tagesablaufes bietet den Kindern eine feste Struktur und berücksichtigt die Bedürfnisse der Kinder nach Aktivität, Bewegung, Ruhephasen und kindgerechten Freiräumen. Im Sinne der Partizipation werden die Ideen und Anregungen der Kinder im Alltag aufgenommen und Möglichkeiten der Mitbestimmung geschaffen (z.B. Wunschbox, Abstimmungen).

Der Tagesablauf in unserem Offenen Ganztag und der Übermittagsbetreuung setzt sich, in genannter Reihenfolge, zusammen aus:

Ankommen in der Einrichtung nach Unterrichtsschluss
Gemeinschaftliches Mittagessen unter pädagogischer Begleitung
Hausaufgabenzeit, begleitet durch Mitarbeiter*innen
Zeit für Freispiel und Arbeitsgemeinschaften

Bei Kindern mit kurzen Betreuungszeiten kann die Teilnahme an Hausaufgabenzeiten und Freispiel nicht gewährleistet werden. Das Team der Übermittagsbetreuung versucht jedoch, Rücksicht auf die kurzen Betreuungszeiten zu nehmen.

Mittagessen

Die Teilnahme am Mittagessen ist Teil des pädagogischen Konzeptes. Alle Kinder nehmen verbindlich daran teil.

Der Offene Ganztag / Übermittagsbetreuung bietet den Schüler*innen an 5 Tagen in der Woche eine warme Mahlzeit, bestehend aus Vorspeise, Hauptgang und Nachspeise. Getränke wie Wasser und Tee, stehen den Kindern jederzeit zur Verfügung.

Das Mittagessen wird von einem regionalen Anbieter warm angeliefert.

Es wird auf ein abwechslungsreiches und gesundes Angebot geachtet, wobei etwaige Besonderheiten (Allergien, Schweinefleischfrei etc.) berücksichtigt werden.

Hausaufgaben

Die Betreuung der Hausaufgaben bzw. die Organisation von Lernzeiten ist

konzeptioneller Bestandteil des Offenen Ganztages und fest in der Tagesstruktur

verankert. Die Mitarbeiter*innen des Offenen Ganztages schaffen die notwendigen

organisatorischen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen (Raumkonzept, feste

Zeiten und Ansprechpartner*innen, angemessene Arbeitsatmosphäre). In der

Durchführung der Hausaufgabenbegleitung / Lernzeit werden sie regelmäßig in der Woche von einer Lehrkraft der Schule unterstützt. Die Kinder arbeiten in festen Kleingruppen und sollen befähigt werden, ihre Hausaufgaben selbständig und sorgfältig zu erledigen.

Das individuelle Leistungsvermögen der Kinder findet Berücksichtigung.

Je nach Bedarf erfolgt Rücksprache mit dem zuständigen Lehrer*innen und den Eltern. Die Hausaufgabenbetreuung kann dabei keine gezielte Einzelförderung oder einen Nachhilfeunterricht ersetzen.

Freizeit

Die gemeinsame Gestaltung der Freizeit ist fester Bestandteil im Offenen Ganztag. Die Kinder haben die Möglichkeit, eigene Interessen einzubringen, neue Freizeitaktivitäten kennenzulernen, Freundschaften zu pflegen und zu festigen, sowie eigene Stärken zu entdecken und auszubauen.

Im Freizeitbereich sollen die Kinder Freude an den Aktivitäten entwickeln, Spaß haben und Entspannung finden.

Im Rahmen des Freispielangebots können die Kinder täglich in den dafür vorgesehenen Zeiten ihren Interessen nachgehen.

Zusätzlich finden pädagogisch geplante Aktivitäten, z.B. in Form von AG´S statt.

Angebote werden situativ gestaltet, wobei der individuelle Förderbedarf der Kinder und die große Altersspanne Berücksichtigung finden.

Kooperationen

Zur Förderung der Kinder sind verlässliche Absprachen und eine regelmäßige

Kommunikation zwischen den Mitarbeiter*innen des Offenen Ganztags und dem

Lehrerkollegium notwendig. Die enge und partnerschaftliche Zusammenarbeit dient sowohl der Alltagsgestaltung als auch den konzeptionellen Planungen.

In diesem Sinne arbeitet die Koordinatorin des Ganztages der Pestalozzischule eng

mit der jeweiligen Schulleitung zusammen. Zusätzlich wird ein guter Austausch mit dem Klassenlehrer*innen gepflegt, z.B. bezüglich der Hausaufgabenerledigung,

notwendiger individueller Förderung und gemeinsamer Elternarbeit.

Eine weitere enge Vernetzung besteht zu der Schulsozialarbeiterin. Diese wird nach Bedarf bei individuellen Fragen und Gesprächen mit Kindern und Eltern einbezogen.

Die partnerschaftliche, respektvolle Zusammenarbeit mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten ist Zeichen der gemeinsamen Verantwortung für das Kind. Nur so sind eine Stärkung und Förderung des Kindes nachhaltig möglich.

In Elternbriefen erhalten die Eltern alle wichtigen Informationen zur Arbeit in der Übermittagsbetreuung.

Zum Austausch über die individuellen Themen des Kindes finden sowohl Tür- und Angelgespräche als auch terminierte Elterngespräche statt. Diese können auch gemeinsam mit den Lehrkräften vereinbart werden.

Andere Institutionen

Je nach Bedarf können in Absprache mit den Eltern auch andere Institutionen oder Akteure (Schulsozialarbeit, Hilfen zur Erziehung o.a.) in die Absprachen und Gespräche einbezogen werden, um eine gemeinsame, einheitliche und nachhaltige Förderung für das Kind zu erreichen.